மனிதர்கள் எப்படி கற்றுக்கொள்கிறார்கள்?
மனித கற்றலின் மூலம் வளர்ச்சியடைவதற்கான வழி நேரடியாகவும், அடிக்கடி சிக்கலானதாகவும் இருக்கும். அவர்கள் செயல்கள், தவறுகள், சோர்வுகள் மற்றும் வெற்றிகள்—all ஒரு விடியலான பயணமாகவே பார்க்கப்படுகிறது. மனிதர்கள் உடைத்தல், முயற்சி, மீண்டும் முயற்சி, ஓய்வெடுப்பு போன்ற நடைமுறைகளின் மூலம் திறமையை வளர்க்கிறார்கள்.
அவர்களது பயணத்தில் சில தருணங்கள் மட்டும் “flow state” எனப்படும் ஆனந்த நிலையை ஏற்படுத்துகின்றன. ஆனால், ஒரு திறனை முழுமையாக மாஸ்டர் செய்வது பல வருடங்களும், சில சமயம் தசாப்தங்களும் எடுக்கக்கூடும்.
கற்றல் என்பது காலத்தின் பல பரிமாணங்களில் நிகழும் ஒரு நடைமுறை
மனித கற்றல் என்பது ஒரே நேர அளவில் மட்டுமல்லாது, பல்வேறு கால அளவுகளில் நடைபெறும் ஒரு சிக்கலான நடைமுறை. சில நேரங்களில் கற்றல் உடனடியாக நிகழலாம்—ஒரு தருணத்தில்! ஆனால், மற்ற நேரங்களில், இது சில நாட்கள், மாதங்கள் அல்லது ஆண்டுகள் கூட எடுத்துக்கொள்ளும்.
அதிகமான அறிவியல் ஆய்வுகள் இந்த நேர பரிமாணங்களை தனித்தனியாகவே கவனிக்கின்றன. ஆனால், NPJ Complexity இதழில் சமீபத்தில் வெளியான ஒரு முக்கியமான ஆய்வு, இந்த பாகுபட்ட அணுகுமுறைகளை ஒருங்கிணைக்கும் புதிய கோணத்தை அறிமுகப்படுத்துகிறது.
புதிய ஆய்வு என்ன சொல்கிறது?
இந்த ஆய்வை மூன்று முன்னாள் Santa Fe Institute (SFI) பிஹெச்.டி பிந்தைய ஆராய்ச்சியாளர்கள் – மிங்ஜென் லு (New York University), டைலர் மார்கெடிஸ் (University of California) மற்றும் மற்றொருவர் – இணைந்து நடத்தினர்.
இவர்கள் மனிதர்களின் திறன்கள் வளர்வதற்கான நேரத்தை மூன்று முக்கிய காரியங்களாக பிரிக்கிறார்கள்:
- உந்துதல் (Motivation) – நம்மை முன்னேற தூண்டும் உள்நிலை காரணிகள்.
- சோர்வு (Fatigue) – ஓய்வில்லா பயிற்சியின் எதிர்வினை.
- ஈடுபாடு (Engagement) – செயலில் நம்மை முழுமையாக ஈடுபடுத்துவது.
இந்த மூன்றும், குறுகிய மற்றும் நீண்ட கால கற்றல் செயல்களில் எப்படி தாக்கம் ஏற்படுத்துகிறது என்பதையும், அந்த தாக்கங்களை எப்படி அளவிட முடியும் என்பதையும் ஆய்வு செய்கின்றன.
ஒருங்கிணைந்த மாதிரி: அறிவியலுக்கு புதிய அடையாளம்
இந்த புதிய ஆய்வில், ஒரு முழுமையான கணித மாதிரியை உருவாக்கி, மனித கற்றல் நேர அளவீடுகளை ஒரே சட்டகத்தில் புரிந்து கொள்ள முயற்சி செய்யப்பட்டுள்ளது.
அதாவது,
- ஒரு தனிப்பட்ட பயிற்சி அமர்வின் போது ஒருவர் கற்றுக் கொள்வதையும்,
- நீண்டகாலத்தில் அவர்கள் எப்படி ஒரு திறமையை முழுமையாக வளர்த்துக்கொள்கிறார்களையும்,
ஒரே மாதிரியில் கணிப்பதற்கான வழியைக் கண்டுபிடித்துள்ளனர்.
இதன் மூலம், பழைய உளவியல் கோட்பாடுகளை மேம்படுத்தும் வழிகள் உருவாகின்றன.
இந்த அணுகுமுறை எதைக் குறிப்பிடுகிறது?
இந்த புதிய மாதிரி மற்றும் ஆய்வு நாம் இதுவரை கண்டுபிடிக்காத சில முக்கிய உண்மைகளை வெளிப்படுத்துகிறது:
- கற்றல் என்பது நேரத்தின் பல பரிமாணங்களை கொண்டது.
மின்னல் வேகத்தில் நிகழும் புரிதல்கள் மற்றும் காலப்போக்கில் ஏற்படும் திறன் மேம்பாடுகள் இரண்டும் முக்கியமானவை. - ஒரே நேரத்தில் பல காரியங்களை ஒருங்கிணைக்கும் திறன் அவசியம்.
உந்துதல், சோர்வு மற்றும் ஈடுபாடுகள் ஒருவரின் கற்றல் முறையை நேரடியாக பாதிக்கின்றன. - தனிப்பட்ட பயிற்சி முறைகள் மனித திறமையை வடிவமைக்கின்றன.
முறையாக வடிவமைக்கப்பட்ட பயிற்சிகள் மூலமாக திறன்களை விரைவாகவும், வலிமையாகவும் மேம்படுத்த முடியும்.
கற்றலின் பல நிலைகள் மற்றும் அவற்றின் தாக்கம்
- மனிதர்கள் விரைவில் கற்றுக்கொள்ளும் சில திறன்கள் (e.g., சைக்கிள் ஓட்டுதல்)
- காலப்போக்கில் உருவாகும் திறன்கள் (e.g., இசை கலை, நிரலாக்கம்)
- தன்னிச்சையான பயிற்சி முறைகள் மற்றும் திட்டமிடப்பட்ட பயிற்சியின் வேறுபாடு
திறமை வளர்ச்சி மற்றும் அதன் உளவியல் அடிப்படை
- உளவியல் முன்மாதிரிகள் எப்படி செயல்படுகின்றன?
- தனி நபரின் மனநிலை திறன் மேம்பாட்டை எவ்வாறு வழிநடத்துகிறது?
ஒருங்கிணைந்த கற்றல் அணுகுமுறை மூலம் உயர்ந்த திறமை
- புதிய தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் AI வழியாக கற்றலை கட்டமைப்பது
- உயர் திறன் தேவைப்படும் தொழில்களில் (e.g., பைலட் பயிற்சி, சர்வதேச விளையாட்டு) இந்த மாதிரியின் பயன்பாடு
முடிவுரை
மனித கற்றலின் நேர அளவீடுகள் பற்றிய புரிதல், இன்று வரை சிக்கலானதாகவே இருந்து வந்தது. ஆனால் இந்த புதிய ஆய்வு, அதை ஒருங்கிணைக்கும் முறையில் கொள்கை அடிப்படையில் விளக்குகிறது. இந்த அணுகுமுறை, எதிர்காலத்தில் கல்வி, தொழில் பயிற்சி மற்றும் மனித வள மேம்பாட்டு துறைகளில் மிகப்பெரிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்தக்கூடும்.
இது, நம்மை திறமை வளர்ச்சி என்பது ஒரு பயணம் என்பதையும், அதற்கு இடையே ஏற்படும் நிகழ்வுகள் அனைத்தும் முக்கியம் என்பதை நினைவூட்டுகிறது.